Κατερίνα Μονογυιού: Αναφορά προς την Υπουργό Παιδείας για τη δίκαιη αναμοριοδότηση των σχολείων στις Κυκλάδες
08 Ιουν 2025Την ανάγκη δίκαιης και στοχευμένης αναμοριοδότησης των σχολικών μονάδων των περιοχών Α' και Β' Κυκλάδων ανέδειξε με αναφορά της προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κα Σοφία Ζαχαράκη η Βουλευτής Κυκλάδων της Νέας Δημοκρατίας, Κατερίνα Μονογυιού.
Η παρέμβαση της κας Μονογυιού βασίζεται στην υπ' αριθμ. πρωτ. 39/06.06.2025 επιστολή του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θήρας & Νήσων, η οποία περιγράφει τεκμηριωμένα τις σοβαρές δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στα νησιά: αυξημένο κόστος ζωής, μεγάλα έξοδα μετακίνησης, δυσκολία εύρεσης κατοικίας και απαιτητικές γεωγραφικές συνθήκες.
«Η αναθεώρηση της μοριοδότησης είναι κρίσιμη για να παραμείνουν οι εκπαιδευτικοί μας στα νησιά και να εξασφαλιστεί η εύρυθμη λειτουργία των σχολείων», δήλωσε η Βουλευτής. «Στηρίζουμε εμπράκτως όσους επιλέγουν να προσφέρουν τις υπηρεσίες τους σε δυσπρόσιτες και απαιτητικές περιοχές. Είναι ζήτημα ισότητας στην εκπαίδευση».
Η κα Μονογυιού επεσήμανε πως το αίτημα για αναμοριοδότηση είναι απολύτως σύμφωνο με τη συνολική κυβερνητική στρατηγική για ενίσχυση των νησιωτικών περιοχών και κάλεσε το Υπουργείο να εξετάσει με ευαισθησία το θέμα, με στόχο τη διασφάλιση ποιοτικής και ισότιμης εκπαίδευσης σε όλα τα νησιά των Κυκλάδων
Κατερίνα Μονογυιού
Βουλευτής Κυκλάδων Νέας Δημοκρατίας
Με αίσθημα ευθύνης απέναντι στον επιχειρηματικό κόσμο των Κυκλάδων και ειδικότερα της Πάρου, η Βουλευτής Κυκλάδων της Νέας Δημοκρατίας, Κατερίνα Μονογυιού, κατέθεσε αναφορά προς τον Υπουργό Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών κ. Κυριάκο Πιερρακάκη, σχετικά με την υπ' αριθμ. πρωτ. 10094/05.06.2025 επιστολή του Δήμου Πάρου, η οποία αφορά τα υπέρογκα πρόστιμα αυθαίρετης χρήσης κοινόχρηστων χώρων που επιβλήθηκαν από την Κτηματική Υπηρεσία σε επιχειρήσεις του νησιού.
Η κα Μονογυιού μετέφερε στον Υπουργό την έντονη ανησυχία της τοπικής κοινωνίας, καθώς –όπως επισημαίνεται στην επιστολή του Δήμου– η εφαρμογή της νέας νομοθεσίας (Ν. 5092/2024) και οι συνακόλουθες κυρώσεις έχουν δημιουργήσει τεράστιο πρόβλημα σε δεκάδες επιχειρήσεις, ιδίως εν όψει της κρίσιμης θερινής περιόδου. Πρόκειται κυρίως για μικρομεσαίους επιχειρηματίες που, λόγω παλαιών κατασκευών ή εκκρεμοτήτων, βρίσκονται αποκλεισμένοι από τις διαδικασίες παραχώρησης αιγιαλού και παραλίας, χωρίς να τους δίνεται η δυνατότητα συμμόρφωσης, αντιμετωπίζοντας δυσανάλογες ποινές.
«Δεν μπορούμε να επιτρέψουμε η τουριστική εικόνα της Πάρου και συνολικά των Κυκλάδων να πληγεί. Ούτε να εξοντωθούν επιχειρήσεις που αποτελούν τη ραχοκοκαλιά της νησιωτικής οικονομίας. Είμαι σίγουρη ότι η Κυβέρνηση θα εξετάσει το ζήτημα και θα βρει μία βιώσιμη λύση», δήλωσε η Βουλευτής.
Με την αναφορά της, η κα Μονογυιού ζητά από το αρμόδιο Υπουργείο να εξετάσει με σοβαρότητα και ευαισθησία την παρέμβαση του Δήμου Πάρου, προκειμένου να αναζητηθεί μία αναλογική, δίκαιη και ρεαλιστική λύση για τις επιχειρήσεις που έχουν πληγεί – πάντα με σεβασμό στο περιβάλλον και το δημόσιο συμφέρον.
Η Κατερίνα Μονογυιού συνεχίζει να βρίσκεται δίπλα στις τοπικές κοινωνίες των Κυκλάδων, προασπίζοντας με συνέπεια τα δίκαια αιτήματα των πολιτών και ενισχύοντας την υγιή επιχειρηματικότητα στις νησιωτικές μας περιοχές.
Κατερίνα Μονογυιού
Βουλευτής Κυκλάδων Νέας Δημοκρατίας
Η Βουλευτής Κυκλάδων της Νέας Δημοκρατίας, κα Κατερίνα Μονογυιού, είχε τη χαρά να συμμετάσχει στα Bravo Sustainability Dialogue & Awards 2024, έναν καταξιωμένο θεσμό που εδώ και 15 χρόνια αναδεικνύει τις κορυφαίες πρωτοβουλίες για τη βιώσιμη ανάπτυξη στη χώρα μας.
Σε απάντηση δημοσιευμάτων που αφορούν τη συμμετοχή μου σε εκδήλωση στη Μύκονο, θα ήθελα να ξεκαθαρίσω ότι σε καμία περίπτωση δεν ταυτίζομαι με τις ανυπόστατες απόψεις που εξέφρασε ο συγκεκριμένος ομιλητής, όπως αυτά θέλουν.
Κατόπιν επιστολής του Δημάρχου Πάρου κ. Κώστα Μπιζά, η βουλευτής Κυκλάδων της Νέας Δημοκρατίας κ. Κατερίνα Μονογυιού κατέθεσε Αναφορά στη Βουλή των Ελλήνων σχετικά με την ανάγκη Ίδρυσης και Λειτουργίας Ειδικού Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου στην Πάρο λόγω της αύξησης των παιδιών που έχουν ανάγκη φοίτησης σε ειδική εκπαιδευτική δομή.