Το δικό μας πρόγραμμα έχει τον τίτλο «Άσπρη Πέτρα ξέξασπρη» και αναφέρεται στο λυχνίτη, το φημισμένο παριανό μάρμαρο.
Η ιδέα του προγράμματος ανήκει στην εκπαιδευτικό του σχολείου Μαριαλένα Παναγάκη η οποία υπέβαλλε την αίτηση στο Ίδρυμα Ι. Σ. Λάτση και θα είναι και η συντονίστρια του προγράμματος. Στο πρόγραμμα συμμετέχουν επίσης και οι εκπαιδευτικοί Λουκιανός Μιχάλης και Λαμπρόπουλος Αντώνης.
Με αυτό το πρόγραμμα το σχολείο μας φιλοδοξεί να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά μας στην τοπική ιστορία με την ενεργητική τους συμμετοχή στις προγραμματιζόμενες δράσεις.
Με στόχο την ενίσχυση της δημιουργικότητας που αναπτύσσεται κατά τη διάρκεια της μαθησιακής και εκπαιδευτικής διαδικασίας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και επιθυμώντας να εντάξει εκπαιδευτικούς και μαθητές σε μια συμμετοχική, συνεργατική διαδικασία προς ένα συντονισμένο σκοπό, το Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση έχει καθιερώσει ένα νέο χρηματοδοτικό πρόγραμμα, αυτή τη φορά με αποδέκτες τους παιδαγωγούς των νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων της χώρας.
Η δημόσια πρόσκληση για συμμετοχή στο πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε μέσω του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Τουρισμού και των κατά τόπους Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
«ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΠΑΡΕΑ»
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 2013-2014
Ακολουθούν οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες που επελέγησαν για υλοποίηση κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2013-2014.
|
|
ΝΗΣΙ |
ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ |
ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ |
ΘΕΜΑΤΙΚΗ |
|
1. |
Άνδρος |
Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Χώρας Άνδρου |
Το σεντούκι της γιαγιάς |
Τοπική Ιστορία – Λαογραφία |
|
2. |
Αστυπάλαια |
Νηπιαγωγείο Αστυπάλαιας |
Μουσικοχώρα Αστυπάλαιας |
Τέχνες – Μουσική |
|
3. |
Κάλυμνος |
2ο Δημοτικό Σχολείο Πόλεως Καλύμνου |
«Τα Θαλασσοπούλια»-Σχολική Εφημερίδα |
Αξίες – Στάσεις - Ευαισθητοποίηση |
|
4. |
Κέρκυρα |
6ο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας |
Η αυλή του σχολείου μας: φυτεύουμε, μαθαίνουμε και ανακαλύπτουμε τη μαγεία της φύσης |
Περιβάλλον |
|
5. |
Κεφαλονιά |
Νηπιαγωγείο Λακήθρας |
Οι παραδοσιακές ενδυμασίες, η μουσική και οι χοροί της Κεφαλλονιάς |
Τοπική Ιστορία - Λαογραφία |
|
6. |
Κως |
7ο Δημοτικό Σχολείο Κω |
Υφαντική-Αειφορικό Μοντέλο Ανάπτυξης |
Τέχνες – Υφαντική |
|
7. |
Λέσβος |
Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Μήθυμνας |
"Μήθυμνα: Μικρό θυμητάρι, ακριβό φυλαχτό στο πέρασμα των καιρών..." - Κτήρια της Μήθυμνας μέσα από τα μάτια των παιδιών |
Τοπική Ιστορία – Αρχιτεκτονική |
|
8. |
Λήμνος |
Δημοτικό Σχολείο Μούδρου |
Μέλι: Μια γλυκιά εμπειρία! Honey: A Sweet Experience! |
Ξένες γλώσσες |
|
9. |
Νάξος |
Δημοτικό Σχολείο Βίβλου |
Εναλλακτικές – Βιολογικές Καλλιέργειες και Βιώσιμη Ανάπτυξη |
Περιβάλλον – Γεωργία |
|
10. |
Νίσυρος |
Νηπιαγωγείο Μανδρακίου |
Ζούμε στο ομορφότερο νησί του κόσμου: Στην όμορφη Νίσυρο! |
Περιβάλλον |
|
11. |
Πάρος |
Δημοτικό Σχολείο Λευκών-Κώστου |
Άσπρη Πέτρα Ξέξασπρη: Ανακαλύπτοντας τον λυχνίτη, το φημισμένο Παριανό μάρμαρο |
Τοπική Ιστορία |
|
12. |
Ρόδος |
Δημοτικό Σχολείο Έμπωνα |
Κάνοντας μια ευχή... στα αστέρια |
Επιστήμες – Αστρονομία |
|
13. |
Σαλαμίνα |
5ο Νηπιαγωγείο Σαλαμίνας |
Με χρώμα και πινέλο...φτιάχνω έναν κόσμο άλλο... |
Τέχνες |
|
14. |
Σάμος |
Δημοτικό Σχολείο Κοντακαίικων |
Γράφω το «χωριό» με φως |
Τέχνες – Φωτογραφία |
|
15. |
Σύρος |
Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης |
Καλλιτεχνική Σύμπραξη μαθητών γενικής εκπαίδευσης με μαθητές ειδικής αγωγής. Ένα εγχείρημα συνεκπαίδευσης |
Τέχνες |
|
16. |
Σύρος |
5ο Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης |
Μαστίχα, Μέλι και Λουκούμι |
Τοπική Ιστορία |
|
17. |
Χίος |
11ο Νηπιαγωγείο Χίου |
Ταξίδι μαγικό στου κάστρου τα σοκάκια με οδηγό το γλάρο και το αερικό |
Τοπική Ιστορία |
Μέλος του μητρώου
